目录
理论视野
中国特色劳动教育体系构建的价值导向刘永吉;4-7
科学把握思政课理论性和实践性相统一的深刻内涵刘欣;8-11
学党史讲思政
求真崇善尚美 讲好党史故事曹明;卢惠斌;12-15
活用百年党史讲好思政课余晓蓉;16-20
史政融合共育素养张雪婷;21-24
教学研究
一体化视域的思政课“合作探究”教学朱效梅;李青林;25-29
从语言转换、教材重构到立场联结——基于学生角色发展的思政新教材实施策略张国平;30-33
教师隐性课程资源开发能力提升王晓娜;34-37
劳动教育如何融入思政课教学侯德丽;白云峰;38-40
热点聚焦
中欧经贸关系新发展及其走向卢芳华;41-44
学教一得
议题式教学巧提问叶胜蓉;45-46
主题教学三范式熊芳玉;47-48
革命传统教育三落实武伟;49-50
活用红色文化成洁;50-52
深度教学四维度尤杉莉;52-54
社会实践活动课四注意王元东;54-55
教学设计与点评
“高扬民族精神”教学设计刘海军;周宗华;56-59
“促进民族团结”教学设计高学生;张春玲;59-64
“脱贫攻坚 走向共同富裕”教学设计石晓芸;陈式华;64-67
“从战贫答卷”解码“中国之治”教学设计刘凤玉;罗金花;68-71
考试与评价
通过考试评价引领德性成长李勤;72-75
主观题命制的情境创设杨洋阳;76-79
浙江选考政治卷命制的“四种意识”陈航波;80-82
教师成长研究
新时代思政课教师的形象塑造王敏;83-86
五个维度提升教师科研写作素养王园园;87-90
杏坛一叶
思政教师的“山海情”谷保庆;91-92
党史学习正当时耿兆信;93-94
书海泛舟
从自由的实现到实现的自由——读弗洛姆《逃避自由》付文博;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
通知15
关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知29
投稿须知97
欢迎订阅《思想政治课教学》98