目录
特稿:新教材教学
从定义到语言:思想政治课概念教学的转变——兼谈《经济与社会》教学陈友芳;徐岚;4-7理论视野
公共危机事件下的生命教育:反思与重构邹太龙;8-12
高中与大学思政课一体化的有效衔接赵利娟;13-15共话议题教学
议题活动设计的五个关切点沈毓春;16-19
走出议题式教学误区的个性化课堂周军海;20-23
哲学课堂中的议题教学杨雪;24-26课改探索
法治意识培育中的关键能力模型建构黄伟;27-32
核心素养导向的政史地跨学科课堂建构郭华夏;陈宏之;蔡东;33-37
互动对话:深度学习的实践样态党峰;38-41教学研究
政治课教学优化三向度纪立建;范斌;42-44
高效课堂的“加减乘除”杨仕保;45-48
“学习强国”资源的课堂运用王鹿;王小鸥;49-52学教一得
生涯规划教育三策王红艺;53-54
劳动教育巧实施程家强;55-56
活动·明理·育人李振;57-58
革命故事育新人杨贵武;58-60
德育情境素材挖掘两维度田惟嘉;60-61教学设计与点评
“中国特色社会主义进入新时代”教学设计刘梅;戴颖;62-65
“从人大代表履职透视我国根本政治制度”教学设计布素蕾;林伟明;65-68
“加强思想道德建设”教学设计吴秋怡;王忠杰;68-72
“延续文化血脉”教学设计孟婷;刘秀洪;72-76考试与评价
议题化活动助力讲评课林洁;77-80
过程性评价的应用困境及对策曹明;81-84
精准复习为二次选考增效朱昕旻;85-87教师成长研究
高中思想政治教师课堂教学行为评价研究张凤莲;88-91
思政课教师核心素养的基本内涵及其实现冯伟光;92-94书海泛舟
敌友形象的建构——读柏拉图《理想国》叶骏;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知48
来稿须知97
欢迎订阅《思想政治课教学》98