目录
理论视野
大中小学思政课一体化:问题与对策马宝娟;张婷婷;4-8
把握时代话题:思想政治课的教学自觉于世华;9-12课改探索
对活动型学科课程实施的再思考王礼新;13-17
生活·逻辑·探究——活动型课堂的着力点张家如;毛建忠;18-20
议题式教学推进思维活动王惠芝;21-25教学研究
道德与法治学科的实践活动策略孔萍;26-28
拓展和丰富议题式教学的向度张建庆;29-32
如何上“活”高中思政课施彬彬;33-35
“深度教学”视域下的活动型课堂张峥凯;36-39热点聚焦
构建人类命运共同体与中国特色治理体系刘勇;吴佳华;40-43学教一得
活动内容课程化李宏亮;44-45
增强政治认同“三步曲”吉波人;46-47
妙解主观题张起磊;吴望民;48-49
学习活动设计“三基于”边洪伟;49-51
教学情境的整体性设计刘文慧;51-53
思维习惯巧培养陈永中;53-55教学设计与点评
“伟大的改革开放”教学设计柳翠;沈雪春;56-59
“贯彻新发展理念”教学设计刘明;刘媛;60-63
“长江三角洲区域一体化发展”教学设计张威;蔚国娟;64-67
“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学设计杨迪之;张帅;68-71考试与评价
从高考试题看政治认同的考查及培养——以2019年高考全国Ⅱ卷文综政治38题为例解红勋;72-75
情境式命题赏析张淑芳;76-78教师成长研究
“五个维度”展现关键课程魅力陶德华;79-82
思政课县域教研共生模式的建构杨亮;83-85调查研究
新课程标准研究现状与展望丁艳辉;86-90杏坛一叶
“命题”助我成长晋套军;91-93
让“法治意识”之花绽放李道强;93-94书海泛舟
多元文化公民身份何以可能——读《多元文化的公民身份》刘娟娟;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
来稿须知97
欢迎订阅《思想政治课教学》98